深耕传统文化课堂以文传韵以课育人

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　　年级下册《江上渔者》陈佳煜师长则带来六，格式搭筑教室互动桥梁以创意 “采访” ，“江上往还人”与“渔者”让学生化身幼记者对话 ，门客的安笑与渔者风浪里的坚苦用 “聚焦比较法” 凸尊贵族，代底层国民糊口引颈学生体悟古。仲淹的知人论世并通过对作家范，古代文人的风骨为学生显露中国。